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到梦印记
团团带你走进教育系“第二课堂”
发布日期:2019-03-14 撰稿:

“第二课堂成绩单”在我院实施以来,我系积极响应学院号召,在校16级、17级学生全员参与,努力打造和构建具有教育系特色的第二课堂项目体系,做好第一课堂和第二课堂的有效衔接,建立第二课堂活动的长效机制,这对我系推行教学模式改革,提高教育教学质量,打造我系品牌特色有着特殊意义。经过将近两年的运行,二课工作进展良好。

一、学生积极响应、参与效果好

    教育系为更好地落实“第二课堂”相关文件精神,本着贴近专业,贴近学生的原则,在系领导与各教研室主任的认真商讨后,上学期增设新社团20个,极大丰富了二课的内容,激发了学生的参与兴趣。

    自二课开展以来,我系学生共参与主题班会8次,累计参与人数384人次,参与人生修养手册制作共计8次,参与人数384人次。与此同时,学生积极参与每学期布置的寒暑假期社会实践、合作学校观摩等活动,撰写实践调查和活动心得等。通过定期调研访谈,学生通过参加社团、社会实践、校内比赛等方式,拓展了视野,提高了综合素养。

二、系内活动精彩、内容丰富

    目前,教育系共有25个学生社团,每一个社团都有一位指导教师。十克拉话剧社团开展了魅力二课堂课本剧展演;方块字兴趣社团开展了初海静绘画展;马志政绘画展出了“绮梦绘彩”、“童话旅”;艺海拾贝鉴赏社团袁铭泽绘画展,展出了“幸福家园”;舞蹈社团参与演出长白山职业技术学院首届大学生文化艺术节,深受全院师生喜爱;“校园好声音”歌手大赛、“舞之韵”舞蹈大赛决赛等均有教育系学生社团精彩表演。丰富多彩的社团活动,极大的调动了学生参与活动的积极性,对第一课堂学习起到了有效的补充。

三、专业引领发展,打造品牌二课

    教育系努力打造和构建具有教育系特色的第二课堂项目,开展了一系列专题活动。“爱心筑梦”青年志愿者服务,与校企合作学校合作组织的“名师进二课”等活动,得到了学生的广泛认可与社会的好评。

四、即时汇报工作,定期指导活动

    根据系内要求,每学期开学初,由系书记和辅导员组织二课指导教师和学生召开二课工作计划会议。所有的二课活动必须每周一汇报,每月一总结,了解系内二课运行情况,在汇报中发现问题,及时解决并定时向二课工作处及相关部门和领导汇报工作。

    第二课堂成绩单制度是符合学生需求、服务学生成长的必然选择,该制度极大地调动了学生参与活动的积极性,为学生提供一个展示自我、证明自我的科学评价体系,第二课堂成绩单制度的实行正在让学生们在快乐中学习,在学习中成长,相信它定会不断推动我系教育教学改革的发展,加速我系莘莘学子的成长成才。