首页> 党建动态
群团工作
长白山职业技术学院“青年马克思主义者培养工程”实施方案
发布日期:2019-04-09 撰稿:

为深入贯彻党的十八大以来党中央关于高校思想政治工作的重要部署,落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(中发【2016】31号),深化实施省委《关于进一步加强对大学生马克思主义自学组织建设指导扶持工作的通知》文件精神和团省委有关文件精神,切实加强我院学生骨干的理论培养,着力打造一批用马克思主义中国化的最新成果武装自己的青年马克思主义者,使他们坚定走中国特色社会主义道路的理想和信念,结合我院实际情况,制定本方案,并以成立青年马克思主义学习协会为主要契机,全面推进我院大学生青年马克思主义者培养工程工作。

一、指导思想和培养目标

(一)指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,切实用马克思主义中国化最新成果武装青年学生,增强青年学生爱国主义情感,从而提高他们的政治觉悟,致力培养让党信赖和人民可亲的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

(二)培养目标

不断提高大学生的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力,进一步坚定大学生走中国特色社会主义道路的信念,培养和造就一支政治坚定、理论深厚、理想远大、作风优良、素质全面、乐于奉献的青年马克思主义者。

二、培养阵地和机构设置

(一)培养阵地

1.学院组建成立“青年马克思主义学习协会”,围绕培养目标,专门负责对会员进行教育培养。每年招募选拔100名会员,并对会员进行考核,考核合格以上,颁发会员证。

2.以团支部为单位,间周开展青马工程理论学习,由学院思政部统一制定学习主题,要求形式丰富多样。理论学习为学生二课课程的必修课,并根据参与学时情况,予以相应学分。

(二)机构设置

组  长:孙维忠

副组长:陈玲

办公室主任:马  迪 

办公室副主任:张  宏  李春香  马  勇  范金鹏  李轩莹

三、培养对象和招募选拔

(一)培养对象

“青年马克思主义学习协会”面向全院招收会员,主要包括院团委会、学生会、社联、青协及各系的学生干部;在思想品德、专业学习、社会实践、文体活动等方面表现突出的优秀学生,优秀学生党员、入党积极分子和其他优秀学生代表。培养对象的基本条件为:

1.学习、生活中严格要求自己,在同学中具有较高威信,能起到模范带头作用;

2.积极宣传党的路线、方针、政策,拥护党的领导,政治立场坚定,具有强烈的历史使命感和社会责任感;

3.学习成绩优异,综合测评在班级前30%;

4.在思想品行、专业技能、社会实践、文体艺术等方面表现突出。

(二)招募选拔

“青年马克思主义学习协会”以“选优苗、育精英”为原则,提高条件,抬高门槛,通过各级团学组织推荐或学生个人自荐的方式,填写《长白山职业技术学院青年马克思主义学习协会会员报名表》,院团委组织部考察,院团委审批确定,全院公示三天。

四、培养方式和活动内容

(一)培养方式

青年马克思主义学习协会以学院青马学院、团校、主题班会为基本载体,对青马会员开展理论讲座、形势报告、专题研讨、学习交流、实践考察等教育活动。

(二)活动内容

1.理论学习。每年组织会员进行不少于五个专题的集中理论学习。围绕学生薄弱点、社会关注热点等问题,由导师团为会员讲授马克思主义中国化最新成果,提高会员的理论素养和运用马克思主义理论分析问题、解决问题的能力。

2.红色教育。加强中国共产党的党史教育、中国革命史教育和中国国情教育,帮助学生了解中国共产党领导革命取得成功的历史必然性,增强对革命传统精神的理解,实现爱国主义精神的升华,领会时代精神内涵,增强“先锋”意识。

3.社会实践。每年会员要进行不少于10天的社会实践锻炼。利用寒暑假、实习见习等时间,有计划、有针对性地到企业、社区和农村进行创业就业见习、参观考察和学习交流。

组织会员成立专门的社会实践队,进行“三下乡”社会实践锻炼,增进与人民群众的感情,提高社会适应能力,增强社会使命感。

志愿服务。每年组织会员参加不少于100小时的志愿服务。通过在校园里、城市社区、农村基层参加扶危济困、政策宣传、消费咨询等公益活动,增强会员的服务意识和社会责任感。

五、宣传方式

在学院网站建立青马工程专栏,将青马工程活动的开展情况、红色论坛成果及推荐阅读书目等内容上传到网页上,形成线上线下的互动和宣传。通过多种形式的理论学习、宣传,帮助青马会员加深对中国特色社会主义理论体系的理解,初步掌握马克思主义的立场、观点和方法;正确认识中国革命、建设和改革的历史以及基本国情,进一步坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。

六、管理考核

(1)建立会员档案。为每期会员建立个人学习档案,将培养对象参加培训、学习的全过程和考核成绩、取得成果进行跟踪记录,以便为综合评价提供有效的佐证材料。

(2)综合考核。对培养对象的考核分为参加培训情况、理论考试、社会实践考评、综合素质评议四个部分,并设定量化指标,最终将在第二课堂成绩单上予以相应的加分。


               长白山职业技术学院青马工程指导委员会

                              2017年3月